Enseignants Collégial et universitaire

• Pour chacun des chapitres, présentation de l'époque et description sommaire de l'écrivain type du courant et des principales caractéristiques du courant à l'étude.
• À l'intérieur des chapitres, des pages synthèses permettent de suivre l'évolution des genres littéraires.
• Choix d'extraits qui permettent de comprendre les caractéristiques idéologiques et esthétiques propres à chaque courant et qui montrent à la fois l'innovation littéraire dont ils sont porteurs et la continuité avec le courant précédent.
• Iconographie riche qui informe sur les goûts de l'époque et qui permet d'établir des liens entre la littérature et les autres arts.
• Tableaux synthèses présentant les connaissances susceptibles d'aider les élèves à situer un texte par rapport à l'époque et au courant correspondants.
• Questionnaires et ateliers d'analyse qui font le lien entre la théorie et le travail d'analyse des textes.
• Démarche d'analyse simple et illustrée par de nombreux ateliers, pour tous les genres et tous les courants littéraires.
• Des questions de fin de chapitre qui permettent à l'élève de réviser la matière, de l'approfondir, de la confronter à l'actualité.

Guide-corrigé

• Complément pédagogique
• Notes pédagogiques
• Corrigé des questions et ateliers (sous forme de plan, de piste ou de développement de la réponse)
• Information complémentaire sur les auteurs et les courants

• Fournir, dans un langage accessible, des informations adaptées aux exigences du programme de français, langue et littérature.

• Étudier la littérature à la lumière des époques et des courants littéraires qui les ont traversées.

• Ouvrir l'étude de la littérature aux œuvres du Québec et de la francophonie, favorisant ainsi la création de liens entre ces littératures.

• Présenter les figures marquantes de la littérature d'expression française.