Enseignants Collégial et universitaire

• Pour chaque chapitre, description du contexte historique dans lequel s'inscrit le courant littéraire.
• Description des courants et des tendances littéraires en des termes simples, concis et accessibles.
• Pistes de lecture qui facilitent la compréhension du texte aussi bien que son rapport avec le courant littéraire et le cadre sociohistorique.
• Auteurs généralement présentés dans un court texte mettant l'accent sur un fait exemplaire de leur vie plutôt que par des références biographiques.
• Chaque chapitre propose une rubrique « Résonance » qui établit un pont avec un écrivain ayant une parenté privilégiée avec un auteur du courant.
• Questions de synthèse qui permettent une étude plus poussée d'un extrait ou la comparaison entre des extraits.
• Section « Aide-mémoire » décrit en termes clairs et simples la démarche à suivre pour effectuer une analyse littéraire, pour rédiger une dissertation explicative et une dissertation critique.
• Grille d'analyse de textes, rédigée en termes clairs et simples.
• Iconographie riche qui informe sur les goûts de l'époque et qui permet d'établir des liens entre la littérature et les autres arts.

Guide-corrigé

• Complément pédagogique
• Proposition de plan de cours
• Notes pédagogiques
• Corrigé

• Proposer une anthologie qui permet d'observer l'évolution de la littérature québécoise non pas sous un angle essentiellement historique, mais surtout sous celui des courants et des tendances littéraires comme mode d'organisation pour regrouper les auteurs.

• Présenter des auteurs et des extraits majeurs et représentatifs de la littérature québécoise, de l'époque des écrits coloniaux à aujourd'hui.