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  1. APPRENDRE EN LISANT AU PRIMAIRE ET SECONDAIRE

    APPRENDRE EN LISANT AU PRIMAIRE ET SECONDAIRE

    Apprendre en lisant fait la lumière sur l'apprentissage des élèves par la lecture, en classe ordinaire comme en adaptation scolaire. Pour les enseignants en exercice ou en formation, il permet d'analyser l'apprentissage de la lecture en classe, de planifier des situations d'apprentissage réelles et de guider les élèves dans leur démarche. En savoir plus
  2. DÉCOUVRIR LES MOTS

    DÉCOUVRIR LES MOTS

    • NOUVEAU
      PRODUIT
    • Version numérique
      disponible

    À l’aide d’une approche originale fondée sur la conscience lexicale, cet ouvrage propose 24 activités ludiques et ancrées dans le quotidien de l’enfant de 4 à 7 ans pour lui permettre de s’éveiller au lexique, d’acquérir du vocabulaire et de communiquer.

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  3. DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE MATHÉMATIQUE

    DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE MATHÉMATIQUE

    Quels concepts mathématiques aborder en classe avec les enfants de 4 à 8 ans ? Comment enseigner ces notions ? Comment initier à la mathématique et stimuler les découvertes ? Développement de la pensée mathématique chez l’enfant répond à toutes ces questions et… bien plus !

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  4. ÉDUCATION INCLUSIVE AU PRÉSCOLAIRE

    ÉDUCATION INCLUSIVE AU PRÉSCOLAIRE

    Chaque enseignant trouvera dans ce nouvel ouvrage l'information la plus récente sur les nouvelles pratiques inclusives ainsi que de précieux renseignements sur les caractéristiques des enfants ayant des besoins particuliers. Un contenu riche en information et en outils pratiques. En savoir plus
  5. ENSEIGNER L'ÉTHIQUE ET LA CULTURE RELIGIEUSE

    ENSEIGNER L'ÉTHIQUE ET LA CULTURE RELIGIEUSE

    Quelle est la différence entre enseigner le cours de morale ou le cours de religion ? Trois spécialistes et praticiens proposent une analyse éclairante de cette discipline et de son enseignement. En savoir plus
  6. ÉVALUER LES APPRENTISSAGES

    ÉVALUER LES APPRENTISSAGES

    Comment évaluer pour soutenir l’apprentissage de l’élève ? Comment évaluer pour l’aider à progresser ? Cet ouvrage présente les notions essentielles en évaluation, met l’accent sur la pratique et fournit de nombreux outils pour soutenir les enseignants.

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  7. F.O.C.U.S. MÉTHODOLOGIE D'INTERVENTION

    F.O.C.U.S. MÉTHODOLOGIE D'INTERVENTION

    Le cahier F.O.C.U.S. (Façons d'Obtenir le Calme Utile pour Socialiser) et son petit personnage Farfouille est un outil d'intervention original que tous les intervenants qui côtoient des enfants hyperactifs, avec ou sans déficit de l'attention, devraient avoir en leur possession. En savoir plus
  8. INTERVENIR AU PRÉSCOLAIRE

    INTERVENIR AU PRÉSCOLAIRE

    Cet ouvrage met en lumière les éléments essentiels pour soutenir le développement de l’enfant à l’éducation préscolaire. Les enseignants, en formation comme en exercice, y trouveront de nombreuses pistes d’intervention pour susciter chez l’enfant le goût d’apprendre.

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  9. L'ÉCOLE ÉLOIGNÉE EN RÉSEAU

    L'ÉCOLE ÉLOIGNÉE EN RÉSEAU

    Un ouvrage de référence incontournable tant pour les enseignants débutants que pour les plus expérimentés dans la mise en œuvre de pratiques éducatives de télécollaboration.

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  10. L'ÉCOLE QUÉBÉCOISE

    L'ÉCOLE QUÉBÉCOISE

    Vous trouverez dans la 2e édition de cet ouvrage l’analyse des enjeux sociaux de l’éducation au Québec et la présentation des réalités scolaires. Ceci contribuera grandement à développer le sens critique des futurs maîtres ainsi que de les sensibiliser aux aspects sociaux de l’éducation.

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