Building Blocks

Intentions pédagogiques

• Fournir à l’élève une mini méthode en anglais langue seconde lui permettant :
• d’améliorer ses habiletés en lecture, en écriture et en compréhension orale;
• de se familiariser avec des questions types posées dans les évaluations ministérielles;
• de se préparer adéquatement à la poursuite de ses apprentissages en anglais langue seconde au niveau collégial.

Stratégies proposés

• Seize activités de compréhension orale portant sur des thèmes variés et stimulants, graduées selon quatre niveaux de difficulté et supportées par des stratégies de préparation à l’écoute, d’écoute et d’après écoute.
• Seize activités de lecture basées sur des textes touchant des thèmes variés et stimulants, graduées selon quatre niveaux de difficulté et supportées par des stratégies de pré-lecture, de lecture et d’après lecture.
• Présentation de huit notions essentielles en grammaire, accompagnées d’exercices menant à des activités de communication orale et de communication écrite.

Guide-corrigé

• (Teacher’s Copy) :
• Corrigé des activités
• Pistes d’exploitation pédagogique
• Textes des activités d’écoute
• Tableaux de correspondance entre les activités proposées et le programme ministériel
• Tableaux des stratégies d’écoute et de lecture travaillées dans les activités proposées
• Tests de grammaire

Évaluation

• Tests de grammaire