La collection Molécules en Science et technologie engage les élèves par l'observation quotidienne, des hypothèses, des schémas graphiques, des activités compréhensives, et des outils d'évaluation pour chaque module.
STÉPHANIE GERVAIS, NATHALIE CHÉNARD, MARIE-ÊVE CÔTÉ
Une démarche scientifique au cœur de l’apprentissage des élèves
Pour s’assurer de la compréhension et de l’intérêt des élèves, l’observation et la compréhension de la vie courante occupent une place de choix à différents endroits dans cette collection.
Toutes les connaissances de la Progression des apprentissages s’y retrouvent et reposent sur:
des questions en ouverture de section demandant à l’élève de formuler une hypothèse sur une réflexion liée à son quotidien;
la schématisation des contenusà l’aide d’organisateurs graphiqueset d’illustrations techniques;
des activités qui vont au-delàdu repérage et qui demandentune réelle compréhensiondes contenus;
un encadrement du contenuscientifique par le questionnementet l’observation de situations issuesdu quotidien des élèves;
une consolidation des connaissancespour chaque module.
Cette collection comprend de nombreux outils d’apprentissage supplémentaires.
Par exemple:
des évaluations de connaissancespour chaque module;
des évaluations d’étape;
des ateliers et des laboratoirespour chacun des univers;
une médiagraphie;
des situations d’apprentissage interactives.
NOUVEAUTÉ: Des laboratoires en Réalité Virtuelle (RV) et en Réalité Augmentée (RA) sont disponibles sur maZoneLAB
Offre numérique de la collection
Cette collection est disponible en version numérique